Les parents de jeunes enfants ont parfois du mal à comprendre ce qui se passe dans leur tête.
Pourquoi te jettes-tu par terre ?
Pourquoi m’as-tu mordu ?
As-tu fait pipi dans ton pantalon exprès ?
Le fait est que nous ne savons pas comment ils pensent, mais la science le sait.
Comme le disent les neuroscientifiques, leur cerveau se forme en ce moment même, établissant des connexions que l’enfant utilisera tout au long de sa vie.
Les résultats peuvent être frustrants pour les parents, mais au moins, c’est plus facile pour nous quand on sait à quoi on a affaire.
En fait, comprendre un enfant est compliqué pour plusieurs raisons :
- Compétences limitées en matière de communication
Les enfants, en particulier les plus jeunes, n’ont pas toujours des compétences linguistiques complètement développées.
Ils peuvent avoir du mal à s’exprimer clairement, ce qui fait que les adultes ont du mal à comprendre leurs pensées et leurs sentiments.
- Capacités cognitives différentes
Les capacités cognitives et les capacités de raisonnement des enfants sont encore en cours de développement.
Ils n’ont peut-être pas le même niveau de pensée abstraite ou de raisonnement logique que les adultes, ce qui peut rendre difficile la compréhension de leurs points de vue.
- Perspectives uniques
Les enfants perçoivent souvent le monde différemment des adultes.
Leur expérience limitée de la vie peut les amener à interpréter des situations d’une manière qui peut sembler inhabituelle ou inattendue aux adultes.
- Expression émotionnelle
Les enfants s’expriment davantage par les émotions que par les mots.
Comprendre les émotions sous-jacentes et les raisons qui les motivent peut s’avérer complexe.
- Base de connaissances limitée
Les enfants ont des connaissances limitées et peuvent manquer de contexte pour certains concepts ou situations.
Cela peut affecter leur capacité à communiquer efficacement et rendre plus difficile la compréhension de leurs pensées par les adultes.
- Imagination et fantaisie
Les enfants se livrent souvent à des jeux imaginatifs et peuvent brouiller les frontières entre la réalité et la fantaisie.
Il peut donc être difficile pour les adultes de distinguer leurs pensées authentiques des histoires imaginatives.
- Différences de développement
Les enfants d’âges différents passent par des stades de développement distincts.
Comprendre les pensées d’un enfant d’âge préscolaire, par exemple, nécessite des considérations différentes de celles d’un préadolescent.
- Évolution des priorités
Les priorités et les préoccupations des enfants peuvent être très différentes de celles des adultes.
Ce qui semble insignifiant à un adulte peut être de la plus haute importance pour un enfant et vice versa.
- Peur du jugement
Les enfants peuvent craindre d’être jugés ou punis, ce qui peut influencer leur volonté de partager ouvertement leurs pensées.
La création d’un environnement favorable et sans jugement est essentielle pour une communication efficace.
- Indices non verbaux
Les enfants se fient autant aux signaux non verbaux qu’à la communication verbale.
Une mauvaise interprétation de ces signaux peut conduire à des malentendus.
Alors, à votre avis, que se passe-t-il dans la tête de votre enfant ?
Si vous voulez savoir toute la vérité, suivez le guide…
1. La mémoire n’est pas son point fort
Les adultes créent leurs modèles de pensée basés sur l’expérience et les souvenirs.
Bien évidemment, les enfants ne peuvent pas faire cela.
Pour les jeunes enfants, tout est nouveau et passionnant, ils ne sont pas gênés par l’expérience.
De plus, le cerveau des enfants de moins de sept ans n’est pas conçu pour stocker des souvenirs.
C’est pourquoi vous ne pouvez pas compter sur leur mémoire.
2. Répétition ou compréhension ?
Le cerveau ne grandit pas de la même manière que le reste du corps.
Un enfant peut perfectionner son rampement grâce à un processus de répétition, mais cela ne signifie pas qu’il peut comprendre pourquoi il a besoin de mettre des chaussures.
Ce qu’il réalise, c’est que si les choses se passent aujourd’hui différemment des jours précédents, c’est un signe d’avertissement.
Lorsque les attentes des enfants ne sont pas satisfaites, ils perdent le contrôle.
Ils ne savent pas comment réagir, et c’est pourquoi ils fondent immédiatement en larmes si vous leur donnez une tasse rouge au lieu d’une verte.
3. Le cervelet travaille deux fois plus fort
Dans le cerveau d’un nourrisson, il y a beaucoup plus de connexions neuronales que chez les adultes.
Ce n’est qu’à l’adolescence que le « nettoyage » commence et que les liens qui ne sont plus utilisés à des fins d’optimisation sont supprimés.
Pour cette raison, un petit enfant traite trop d’informations, pas trop peu.
Et c’est pourquoi les adolescents dorment constamment au lieu de faire le ménage.
4. Tout peut être dangereux
Au plus profond du cerveau se trouve un système de sécurité qui inclut la réaction de « combat ou de fuite » dans des situations stressantes.
Les réactions face à certains dangers sont innées (araignées, serpents), tandis que d’autres sont des comportements acquis (petit-déjeuner sur un manège dans un parc d’attractions).
Le cerveau d’un petit enfant ne fait aucune différence !
Ce qui est inoffensif pour les adultes peut leur paraître terrible.
En fait, les enfants ont peur de ce qu’ils ne connaissent pas !
5. Pleurer, c’est bien
Vous ne devriez pas être surpris si votre bébé pleure pour chaque petit détail.
C’est un instinct de conservation !
Sur le plan évolutif, il est dans le meilleur intérêt de l’enfant d’obtenir autant d’attention que possible.
Les bras qui crient et agitent peuvent simultanément effrayer les prédateurs et alerter les adultes, ce qui présente un double avantage.
6. Le brocoli n’a pas le même goût pour les enfants
Les enfants ont un sens du goût différent et les aliments peuvent leur paraître plus amers ou plus sucrés que vous.
7. L’histoire se répète
Lorsqu’un enfant dépasse le stade infantile, on peut s’attendre à ce qu’il se comporte de manière plus mature.
Mais les enfants de cinq ans peuvent parfois être pires que les bébés.
Ils comprennent mieux et leurs attentes sont plus élevées.
La colère d’un bébé peut être facilement stoppée en détournant l’attention, mais un enfant de cinq ans a encore du mal à contrôler ses émotions et n’est pas si naïf.
8. Votre enfant ne le fait pas exprès
Le cerveau d’un petit enfant est en désordre !
Mais pensez à quel point il y a du chaos dans votre tête alors que vous l’utilisez depuis 30 à 40 ans.
C’est pourquoi vous devez faire preuve de compréhension envers les enfants et comprendre qu’ils ne font pas cela exprès.
Ils ne veillent pas tard et ne perturbent pas votre emploi du temps juste pour vous compliquer la vie.
Ou du moins, la science n’a pas encore découvert leur conspiration séculaire !
🙂
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