Je ne suis pas assise ici, à cinq mètres de mes enfants, parce que je suis trop paresseuse pour me lever. Je suis assise ici parce que je ne les ai pas amenés au parc pour apprendre à manipuler les autres et leur faire faire leur travail.
En fait, je les ai amenés ici pour apprendre à faire les choses par eux-mêmes.
Chers parents du parc :
S’il vous plaît, ne soulevez pas mes filles au sommet du toboggan, surtout après leur avoir dit que je ne les aiderais pas, alors que je les ai encouragées à essayer par elles-mêmes.
Elles ne sont pas là pour être sur le dernier échelon, mais pour apprendre à grimper. Si elles ne parviennent pas à le faire par elles-mêmes, elles survivront à la déception. De plus, elles auront un objectif et une incitation à atteindre cet objectif.
En attendant, laissez-les utiliser les balançoires. Je veux qu’elles s’ennuient de leurs propres limites et essaient de les surmonter par leurs propres efforts, sans mon aide.
Ce n’est pas mon travail – et certainement pas le vôtre – d’empêcher mes filles de se sentir frustrées, effrayées ou mal à l’aise.
Si je le faisais, je les priverais de l’opportunité d’apprendre que ces sentiments ne sont pas la fin du monde, mais qu’ils peuvent être surmontés ou utilisés à leur avantage.
Si elles restent bloquées, ce n’est pas mon travail de les sauver tout de suite. Je les priverais donc de l’opportunité d’apprendre à se calmer, d’évaluer la situation et d’essayer de s’en sortir par eux-mêmes.
Ce n’est pas mon travail de les empêcher de tomber. De cette façon, je les empêcherais d’apprendre que tomber est possible, mais que ça vaut le risque et qu’elles peuvent se relever plus tard.
Je ne veux pas que mes filles apprennent qu’elles ne peuvent pas surmonter les obstacles sans aide. Je ne veux pas qu’elles apprennent comment de grandes choses peuvent être accomplies sans effort.
En fait, je ne veux pas qu’elles apprennent à avoir droit à la récompense et au mérite sans effort. Parce que – et cela peut vous surprendre – rien de tout cela n’est vrai.
Je veux que mes filles vivent l’excitation de surmonter la peur et de réussir par l’effort. Je veux qu’elles croient en leurs propres capacités et soient confiantes et déterminées dans leurs efforts.
Bref, je veux qu’elles acceptent leurs limites jusqu’à ce qu’elles découvrent qu’elles peuvent les surmonter par elles-mêmes. Je veux qu’elles soient capables de prendre leurs propres décisions, de développer leurs propres compétences, de prendre leurs propres risques et de gérer leurs propres sentiments.
Et je veux qu’elles montent seules sur le toboggan, sans l’aide de personne. Ainsi, peu importe vos intentions, peu importe ce que vous pensez de moi, s’il vous plaît n’aidez pas mes enfants. Elles peuvent le faire, je le sais.
Elles doivent aussi s’en rendre compte. Et si je leur donne une petite chance, elles le sauront bien assez tôt.
Je vous serai donc reconnaissante de prendre du recul et de me laisser faire mon travail ici, qui consiste principalement à résister aux mêmes instincts auxquels vous vous adonnez, à me mordre la langue chaque fois que je veux crier « ATTENTION » et à prendre des décisions conscientes et difficiles.
Au fur et à mesure que mes enfants grandissent, les obstacles ne feront que devenir plus hauts, plus effrayants et plus difficiles à escalader. Je ne sais pas pour vous, mais je préfère les aider à acquérir des compétences maintenant, quand une erreur ne signifie qu’une bosse ou un genou déchiré que peut guérir un bisou.
La métaphore du toboggan
Bien sûr, vous vous dites peut-être que je perds la tête avec mon toboggan. Vous vous dites peut-être que j’exagère. Ce n’est qu’un toboggan après tout !
Mais ce toboggan est en fait la métaphore parfaite. En effet, il représente l’objectif qu’on se fixe au cours de notre vie. Il représente les différentes étapes et les différentes difficultés de la vie. Enfin, il représente la réussite et la joie qui arrive juste après.
Donc non, je n’exagère pas avec mon toboggan. Je veux que mes enfants comprennent qu’elles ne savent pas tout, qu’elles doivent tâter le terrain pour découvrir ce qui les attend. Je veux qu’elles apprennent à prendre des risques calculés.
Voilà pourquoi je ne veux pas de votre aide. Mes filles n’ont pas besoin de votre aide. Je sais que vous essayez de vous donner une image de parents parfaits, mais vous vous mêlez surtout de quelque chose qui ne vous regarde pas.
Vous n’avez aucunement le droit de me juger ou de décider à ma place. Si je ne me lève pas pour les aider à monter sur le toboggan, il y a une raison. Je pense à leur avenir, je pense à construire leur caractère sur le long terme.
Alors, s’il vous plaît, n’aidez pas mes enfants. Occupez-vous de vos affaires !
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