Il existe plusieurs raisons pour lesquelles un enfant crie sur ses parents.
Les jeunes enfants, en particulier ceux qui n’ont pas encore développé toutes leurs capacités verbales, ont recours aux cris pour exprimer leurs besoins, leurs désirs ou leurs frustrations.
Il se peut qu’ils n’aient pas appris à communiquer leurs émotions de manière efficace, de sorte que les cris deviennent un moyen d’attirer l’attention ou de faire passer leur message.
D’ailleurs, certains enfants crient pour attirer l’attention de leurs parents.
Ils peuvent se sentir ignorés ou négligés, et les cris peuvent être un moyen de s’assurer qu’ils sont remarqués.
En fait, les enfants, comme les adultes, peuvent être frustrés ou en colère lorsque les choses ne se passent pas comme ils le souhaitent.
Lorsqu’ils perçoivent une injustice ou se sentent incapables d’exprimer leurs émotions de manière adéquate, les cris sont une réponse instinctive.
Tester les limites
Les enfants crient pour tester les limites de leurs parents ou voir jusqu’où ils peuvent aller.
Il s’agit, en réalité, d’une forme d’affirmation de l’indépendance ou d’une tentative de contrôle d’une situation.
La surstimulation ou la fatigue sont aussi des facteurs qui expliquent pourquoi un enfant crie sur ses parents.
En effet, il fait cela pour évacuer ses émotions ou faire face à une surcharge sensorielle.
De plus, si un enfant éprouve une gêne ou une douleur physique, comme une maladie, une blessure ou une gêne due à la faim ou à la fatigue, il crie pour alerter ses parents de sa détresse.
Finalement, les différents stades de développement entraînent des changements de comportement.
Les tout-petits, par exemple, crient dans le cadre de leur développement normal, lorsqu’ils explorent leurs capacités vocales ou s’affirment.
Toutefois, la persistance de cris ou de comportements extrêmes justifie un changement dans l’éducation.
CE QU’IL NE FAUT PAS FAIRE
- Perdre votre calme
- Éloigner vos enfants
- Leur crier dessus pour qu’il se taise
Perdre votre calme ne va pas apprendre à votre enfant à communiquer avec vous.
Lui dire de s’enfermer dans sa chambre ne va pas lui apprendre à contrôler ses émotions.
Et crier sur votre enfant pour qu’il arrête de crier ou pour qu’il se taise ne va pas lui apprendre à respecter les limites.
Crier sur un enfant stressé ajoute du stress à un enfant déjà accablé
Cela accentue son excitation émotionnelle, ce qui l’empêche de se calmer et d’assimiler efficacement ses sentiments.
Les cris provoquent d’ailleurs des sentiments de peur, d’anxiété et d’insécurité.
Le fait de crier ou d’isoler un enfant perturbe la communication.
Au lieu de s’attaquer au problème sous-jacent à l’origine du stress, ces actions créent souvent une réaction de défense ou de peur chez l’enfant.
Il se renferme alors émotionnellement, il devient plus résistant et il se sent incapable de s’exprimer ouvertement.
Cela empêche donc un dialogue constructif et la résolution des problèmes.
Les cris et l’isolement ont des effets néfastes sur le bien-être émotionnel de l’enfant
Ils nuisent à l’estime de soi, créent un sentiment de rejet ou d’abandon et ont un impact négatif sur la confiance qu’il a dans les autres.
Les enfants ont besoin d’un environnement qui les soutienne et les nourrisse pour développer leur résilience et leurs capacités de régulation émotionnelle.
Lorsque les parents crient ou isolent un enfant stressé, ils ratent des occasions de lui montrer des mécanismes d’adaptation sains, des techniques de résolution de problèmes et de régulation émotionnelle.
En faisant preuve de compréhension, d’empathie et de conseils, les parents aident les enfants à apprendre à gérer efficacement le stress et à développer des stratégies de communication positives.
Finalement, les méthodes disciplinaires dures, comme les cris ou l’isolement, ont des effets durables sur le comportement, le développement émotionnel et la santé mentale de l’enfant.
Elles entraînent une augmentation de l’agressivité, de l’anxiété, de la dépression ou de la difficulté à nouer des relations saines à l’avenir.
VOICI CE QU’IL FAUT FAIRE
Il est important que vous disiez ces phrases de manière calme :
Je vois bien que quelque chose ne va pas, mais je ne peux pas te comprendre quand tu me parles de la sorte.
S’il te plaît, calme-toi et dis-moi ce qui ne va pas !
Avec cette phrase, vous reconnaissez que l’enfant est contrarié ou troublé par quelque chose.
Vous indiquez clairement que la façon dont l’enfant s’exprime actuellement, qui peut impliquer des cris, des hurlements ou d’autres comportements perturbateurs, fait qu’il est difficile pour vous de comprendre pleinement le problème ou d’y répondre.
Ainsi, vous demandez à l’enfant de réguler ses émotions et d’adopter un état plus calme et plus réceptif.
Finalement, vous encouragez l’enfant à exprimer ce qui le dérange.
Je comprends que tu es bouleversé et tes émotions sont importantes pour moi.
Prends un moment pour te calmer pour que je puisse t’aider.
Grâce à cette phrase, vous admettez que l’enfant est bouleversé et reconnaissez l’importance de ses émotions.
En réalité, vous validez les sentiments de l’enfant et faites preuve d’empathie et de compréhension.
Vous soulignez également que les émotions de l’enfant sont importantes et significatives pour vous et pour lui.
De plus, le fait que vous demandiez à votre enfant de se calmer montre l’importance de l’autorégulation émotionnelle et permet à l’enfant de se ressaisir, de respirer et de retrouver son calme.
Vous lui montrez que vous voulez reconnaître l’origine de sa détresse.
Tu as le droit d’être en colère !
Je le serais aussi à ta place, mais on ne peut pas crier sur les autres quand on est en colère.
Essayons à nouveau…
Cette déclaration reconnaît que la colère est une émotion valable et naturelle que l’enfant éprouve.
Vous exprimez donc votre empathie en disant et vous dites que vous comprenez le point de vue de l’enfant : ce qui l’aide à se sentir écouté et soutenu.
Cela indique que la colère de l’enfant est reconnue, mais qu’il y a des limites à la façon dont il peut l’exprimer.
Crier sur les autres n’est pas une façon acceptable ou constructive de gérer sa colère !
En tant que parent, vous suggérez d’essayer à nouveau, ce qui implique que l’enfant a la possibilité d’exprimer sa colère ou d’aborder le problème d’une manière plus appropriée ou plus efficace.
Ces phrases valident les émotions de votre enfant, tout en posant des limites saines pour lui.
Ces limites vous permettent de créer un lien productif et émotionnel.
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