En raison de la violence entre pairs, les enfants se sentent rejetés, effrayés, invisibles, honteux, en colère et lorsqu’ils grandissent, ils peuvent avoir des difficultés à établir des amitiés étroites et un certain nombre d’autres problèmes.
Il y a aussi des conséquences négatives importantes à l’âge adulte pour l’enfant qui se comporte de manière violente. En effet, une fois adulte, il peut penser que les coups et les blessures sont un moyen d’exprimer sa colère et de se battre pour lui-même.
La violence entre pairs est l’acte par lequel un groupe d’enfants ou un enfant inflige de la douleur, dérange intentionnellement, attaque ou blesse un autre enfant ou un enfant incapable de se défendre.
La violence entre pairs peut se manifester par des menaces, des lésions corporelles, un rejet, des moqueries, des taquineries, des commérages, la prise ou la dissimulation d’effets personnels, etc.
Il est important de comprendre qu’il n’y a pas de distinction claire entre l’agresseur et la victime. Un enfant peut être bouleversé par le fait qu’il a vu les autres se comporter mal et souvent les intimidateurs sont eux-mêmes victimes de violence entre pairs.
Les enfants victimes de violence ne peuvent pas affronter complètement la violence par eux-mêmes.
Il est important que les adultes, parents/tuteurs ou enseignants deviennent sensibles à ce problème et qu’ils ne permettent pas à la violence qui est présente dans la société de vivre dans les couloirs de l’école et de laisser des conséquences sur le développement des enfants.
Formes de violence entre pairs
En fait, la violence entre pairs existe sous deux formes principales, à savoir la violence physique et verbale.
La violence physique est la forme la plus remarquée et consiste à frapper, pousser, pincer, tirer, etc. La violence verbale s’accompagne le plus souvent d’agressions physiques et implique des insultes, la propagation de rumeurs, des taquineries constantes, le ridicule.
Quatre sous-types de violence peuvent être distingués, à savoir : la violence émotionnelle, la violence sexuelle, la violence culturelle et la violence économique.
La violence émotionnelle est étroitement liée à la violence physique et verbale et comprend l’exclusion intentionnelle d’un enfant des activités conjointes de classe ou de groupe d’enfants, ainsi que l’ignorance intentionnelle de la communication.
La violence sexuelle implique des contacts non désirés et des commentaires offensants (par exemple, des attouchements et des commentaires « Tu as un bon c*l ! »).
Enfin la violence culturelle implique des insultes pour des motifs nationaux, religieux et raciaux. Et la violence économique consiste à voler et à extorquer de l’argent aux enfants.
Les symptômes du harcèlement scolaire :
- absence de l’école ou séparation des activités scolaires
- ecchymoses ou cicatrices inexpliquées sur le corps
- objets déchirés ou volés
- problèmes de santé mentale (dépression, anxiété, attaques de panique, etc.)
- retrait soudain de la communication (réticence à parler de la façon dont la journée à l’école s’est déroulée)
- évitement de l’école, baisse soudaine des résultats scolaires
- évitement de mentionner des amis et éviter de passer du temps avec eux
- manque d’estime de soi
- problèmes de sommeil (cauchemars)
- abus d’alcool ou de drogues
- changements de comportement (agression à la maison, manque d’intérêt pour les activités qui attiraient auparavant l’attention)
- comportement inapproprié pour la période de développement dans laquelle se trouve l’enfant
- violence à l’encontre d’autres enfants, de la famille ou des amis
Un endroit qui est important pour grandir est aussi l’environnement scolaire dans lequel la violence entre pairs peut se produire. Un manque de proximité, un sentiment d’acceptation par tous les élèves et un manque de respect mutuel entre les enseignants et les élèves provoquent la violence scolaire.
Le manque de réaction des enseignants et le manque de représentation des associés professionnels (psychologues) dans les écoles ne font que faciliter l’agressivité des élèves violents envers les autres élèves.
Comment aider un enfant victime de violence entre pairs ?
Les enfants ont besoin de beaucoup de courage pour admettre qu’ils sont victimes de violence entre pairs à l’école et ils n’en parlent pas à leurs parents parce qu’ils ont peur que la violence ne s’aggrave si les parents se tournent vers l’école.
Il est important de rester calme si votre enfant admet avoir été victime de violence entre pairs. L’enfant est le plus important et le soutien des parents est nécessaire pour surmonter la situation de violence entre pairs.
D’abord, décidez toujours ensemble des prochaines étapes pour arrêter la violence entre pairs et discutez avec votre enfant de ce qu’il pense que vous devriez faire pour arrêter la violence.
Ensuite, expliquez à l’enfant que l’agresseur demande souvent une réaction à la violence et qu’il est important que l’enfant ne se comporte pas comme un intimidateur.
Trouvez des informations sur l’auteur et l’acte de violence afin d’ouvrir une enquête et contacter, par exemple, l’école si la violence se produit dans les établissements d’enseignement.
Il est important de demander l’aide d’un psychologue. En plus de parler aux parents, les enfants doivent parler à une personne qui comprend le mieux les symptômes, les conséquences et les moyens de surmonter la violence entre pairs.
Enfin, élargissez le cercle d’amis et d’intérêts de votre enfant en vous engageant dans des activités qui affectent la confiance en soi et la résilience, comme le théâtre et la danse, les activités sportives, les arts martiaux, etc.
S’il s’agit de violence entre pairs qui comprend des menaces de violence, de chantage ou d’extorsion, une tentative ou une incitation à l’automutilation ou au suicide, assurez-vous de contacter votre police locale.
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