Calmer votre enfant avec le téléphone est dangereux

Vous est-il déjà arrivé d’essayer de calmer le tantrum de votre enfant en lui donnant votre téléphone ?

Avez-vous déjà cherché à faire taire ses cris en le collant devant un dessin animé ?

Aujourd’hui, les adultes constatent, avec fierté ou avec anxiété, que leurs enfants de deux ans maîtrisent mieux les téléphones portables et les ordinateurs qu’eux.

Les enfants apprennent à télécharger des applications, à modifier des images et de la musique et à jouer à des jeux sur des téléphones portables avant d’apprendre à nouer leurs lacets.

La plupart des parents des enfants de deux ans d’aujourd’hui sont également très souvent devant l’écran, et beaucoup d’entre eux utilisent diverses applications pour dormir ou calmer un enfant qui pleure.

Pourtant, presque tous se demandent si cela peut nuire à leur enfant.

Les grands-parents contribuent à ce stress.

Ils considèrent souvent les téléphones portables comme un mal (tout comme ils croyaient auparavant que la télévision, et avant cela la radio, abrutissait les gens, en particulier les enfants, entravait leur développement et les rendait paresseux).

Mais à quel point est-il vraiment nocif de calmer ou d’endormir un enfant avec des tablettes et des téléphones portables ?

Comme dans tout ce qui concerne la parentalité, les parents sont les pires ennemis les uns des autres dans cette affaire.

Ceux qui soutiennent que permettre aux enfants d’utiliser des téléphones portables à un âge précoce et de regarder des dessins animés pour se calmer est nocif pour le développement de l’enfant, ont parfois tendance à être cinglants et durs dans leur condamnation des parents qui poursuivent ces options.

Ils accusent ces parents de nuire au développement mental et émotionnel de l’enfant, citant des recherches qui le confirment.

Et peu de choses peuvent blesser autant un parent que lorsque quelqu’un l’accuse de faire quelque chose pour nuire à son enfant.

Faut-il refuser les nouvelles technologies à un enfant ?

Cependant, il est difficile de dire à quel point il est nocif de permettre à un enfant d’utiliser les nouvelles technologies et de les introduire dans ses activités quotidiennes.

Mais dire que « regarder la télévision » et « jouer à des jeux vidéos » est nocif est aussi absurde que de dire que « manger de la nourriture » est nocif.

Dans quelle mesure et si cela sera nocif dépend du contenu :

• Que regarde votre enfant ?
• À quoi joue-t-il ?
• Dans quel contexte le fait-il ?

Grandir hier et aujourd’hui

Les adultes regardent la croissance des enfants d’aujourd’hui avec anxiété, pitié et colère.

Ils se souviennent d’avoir grandi dans la rue, dans la nature, avec beaucoup de socialisation avec des amis « en direct », et non via les réseaux sociaux.

Cependant, les adultes n’ont pas le droit de déprécier l’enfance de quelqu’un simplement parce qu’elle ne ressemble pas à la leur.

Même si nous croyons comprendre les enfants d’aujourd’hui, nous voyons toujours le monde de notre propre point de vue, le comparant à notre propre éducation et ne le comprenant pas vraiment.

Nous ne ferons jamais partie du monde dans lequel nos enfants grandissent.

C’est leur monde !

Si nous regardons la croissance des enfants d’aujourd’hui avec pitié ou peur, nous créons nous-mêmes un fossé entre nous et eux.

Et les adultes ont vraiment leur rôle dans l’éducation des enfants en matière de nouvelles technologies.

Comment pouvons-nous les protéger ?

Nous avons à la fois le pouvoir et l’obligation de les protéger dans ce monde.

Les enfants savent mieux que les adultes ouvrir un profil sur un réseau social ou télécharger une application, mais ils ne savent pas apprécier toute la force des conséquences de leurs actes, ils ne savent pas vraiment se mettre dans un autre place de la personne, pour prédire les actions des autres et s’empêcher de blesser quelqu’un ou d’être blessé.

Les enfants n’ont ni l’expérience ni les capacités mentales d’un adulte, et ne peuvent donc pas se protéger, et ils ont besoin que leurs parents le fassent.

Le développement technologique est inévitable et nous ne l’empêcherons pas avec colère ou pitié.

Les parents comme les enfants ne seront victimes des nouvelles technologies que s’ils le permettent eux-mêmes.

Les enfants doivent grandir en comprenant COMMENT fonctionne un appareil ou un programme technologique, selon quelles lois et règles, et pas seulement en sachant sur quelle icône appuyer.

Les enfants ont besoin d’adultes pour leur apprendre à être les maîtres de cette technique, pas ses victimes.

Ils doivent apprendre à « programmer ou être programmés ».

Les parents ne doivent pas laisser leur peur ou leur ignorance les contrôler.

Parfois, se calmer avec des dessins animés est vraiment utile ?

Les parents ont aussi droit à leur repos et parfois, c’est parfaitement bien d’apaiser un enfant avec quelque chose de « malsain » comme un téléphone portable.

Parfois, il n’y a rien de mieux que nous puissions faire pour notre santé que de manger le gâteau dont nous rêvons.

Mais l’usage fréquent est-il nocif ?

Cependant, chercher des « gadgets » chaque fois qu’un enfant pleure sans raison apparente fait certainement du mal.

Les enfants qui sont élevés de cette façon, selon les recherches, préfèrent les téléphones portables à tout autre jouet ou à la compagnie de toute personne, même leur mère.

Si un parent voit à chaque fois une tablette et un téléphone portable comme une solution pour un enfant qui pleure, cela lui fait beaucoup de mal.

Cela lui apprend que pour chaque émotion désagréable, comme la colère, la tristesse ou l’ennui, la solution est de trouver une distraction, une vidéo suffisamment colorée et divertissante pour garder son cerveau passivement engagé.

Un enfant a besoin d’apprendre à maîtriser ses émotions, qu’un parent lui explique, le réconforte, apprenne à soulager sa tristesse, à exprimer sa colère de manière acceptable, à endurer la frustration d’un temps non structuré, à trouver un meilleur moyen de résoudre l’ennui.

Les smartphones ne sont pas un problème si on les utilise à bon escient.

S’ils ne sont pas seulement utilisés comme une mesure désespérée pour calmer l’enfant, si on parle à l’enfant, si l’enfant n’utilise pas le téléphone portable quand il s’ennuie, mais quand il est vraiment intéressé par quelque chose, alors les téléphones portables ne peuvent pas faire tout mal.

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