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Comment stimuler l’originalité chez vos enfants ?

Comment stimuler l’originalité chez vos enfants ?

S’il y a bien une chose que l’on ne veut pas pour nos enfants, c’est qu’ils deviennent des moutons.

On veut faire notre possible pour leur permettre d’être leurs propres personnes.

En tant que parents, il est de notre rôle de les pousser à découvrir qui ils sont réellement et ce qu’ils aiment.

Je comprends bien qu’il n’est pas toujours accepté dans notre société d’être différent ou de faire preuve d’originalité.

Mais il est impensable d’élever des enfants et de leur dire qu’ils doivent être comme les autres, qu’ils doivent se conformer à un moule.

Bien entendu, cela signifie peut-être que les enfants vont traverser des périodes difficiles.

Après tout, les enfants ne sont pas toujours gentils les uns avec les autres.

Mais il est important de faire comprendre à vos enfants que cela n’est qu’une phase.

L’originalité est une qualité qui leur sera extrêmement utile lors de l’adolescence et de leur vie adulte.

D’ailleurs, vous, en tant que parent, vous savez pourquoi l’originalité est si importante :

En effet, l’originalité vous distingue des autres en mettant en valeur vos qualités et vos idées distinctives.

Elle vous permet d’exprimer votre individualité et de vous présenter comme une personne unique.

Le fait d’assumer votre originalité peut vous rendre plus mémorable et créer une impression durable sur les autres.

Lorsque vous assumez votre originalité, vous êtes plus enclin à sortir des sentiers battus, à remettre en question les normes conventionnelles et à proposer de nouvelles idées.

Cela peut conduire à des percées dans divers domaines, qu’il s’agisse des arts, de la science, de la technologie ou des affaires.

Être original, c’est aussi rester fidèle à soi-même et à ses valeurs !

Cela implique de vivre sa vie selon ses propres termes plutôt que d’essayer de se conformer aux attentes de la société ou d’imiter les autres.

L’authenticité attire les personnes partageant les mêmes idées et aide à établir des liens et des relations authentiques fondés sur la confiance et la compréhension mutuelle.

De plus, le fait d’embrasser votre originalité peut vous apporter un profond sentiment d’épanouissement personnel.

Lorsque vous exprimez votre véritable personnalité et que vous poursuivez vos passions, vous éprouvez un plus grand sentiment d’utilité et de satisfaction.

En faisant preuve d’originalité, vous avez plus de chances de vous engager dans des activités qui correspondent à vos intérêts, ce qui vous permet d’avoir une vie plus significative et plus épanouissante.

Dans le cadre professionnel, l’originalité vous différencie de vos concurrents et vous permet de vous démarquer sur le marché du travail.

Les penseurs originaux sont souvent recherchés pour leurs nouvelles perspectives, leurs capacités à résoudre les problèmes et leur aptitude à innover.

Ainsi, l’originalité conduit à des opportunités de carrière passionnantes et à la croissance professionnelle.

Finalement, l’originalité va souvent de pair avec l’adaptabilité.

Lorsque vous êtes à l’aise avec l’originalité, vous êtes plus ouvert au changement, disposé à explorer des idées et mieux équipé pour faire face à des situations inattendues.

Mais comment stimuler l’originalité chez vos enfants ?

Pour que votre enfant soit heureux, accompli et indépendant, il doit s’éloigner de la conformité.

La conformité signifie suivre les sentiers battus et maintenir le statu quo, ce qui est le contraire de l’originalité.

On pourrait définir l’originalité comme le fait d’emprunter un chemin moins fréquenté et représenter un ensemble d’idées qui nagent à contre-courant, mais qui améliorent tôt ou tard quelque chose.

Si vous voulez aider vos enfants à trouver leur propre voie, voici ce que vous pouvez faire :

1. Que ferait leur rôle modèle ?

Lorsqu’ils regardent les problèmes à travers les yeux de l’originalité, les enfants se sentent libres de prendre l’initiative.

Demandez-leur ce qu’ils aimeraient améliorer dans votre famille, à l’école ou dans le parc du quartier.

Demandez-leur ensuite de choisir une personne réelle ou un héros fictif qu’ils admirent pour être exceptionnellement créatif et plein d’esprit.

Que ferait cette personne dans ces circonstances ?

2. Associez le bon comportement au caractère moral

De nombreux parents et enseignants louent les actions utiles, mais les enfants sont plus heureux lorsque vous les félicitez d’être des personnes utiles, car cela fait partie de leur identité.

Si vous voyez un enfant faire quelque chose de bien, essayez de lui dire : « Tu es bon parce que ______ ».

De plus, les enfants sont plus éthiques lorsque l’on leur demande d’être des personnes morales : ils veulent gagner cette personnalité.

Si vous voulez que l’enfant partage un jouet, au lieu de demander : « Veux-tu partager ? » », demandez : « Veux-tu être quelqu’un qui partage ? ».

3. Expliquez quels sont les conséquences d’un mauvais comportement

Lorsque les enfants se conduisent mal, aidez-les à voir comment leurs actions blessent les autres.

« Que penses-tu que ta sœur ressent maintenant ? »

Tout en considérant l’impact défavorable sur les autres, les enfants commencent à ressentir de l’empathie et de la culpabilité, ce qui les motive à corriger l’injustice.

Dans le futur, ils feront alors de leur mieux pour éviter de répéter ce comportement.

4. Mettez l’accent sur les valeurs, pas sur les règles

Des règles établissent des limites qui enseignent aux enfants à adopter une vision immuable du monde.

Les valeurs encouragent les enfants à adopter eux-mêmes des principes.

Lorsque vous parlez de normes, décrivez pourquoi certains idéaux sont importants pour vous et demandez aux enfants pourquoi ils sont importants.

5. Créez un environnement propice à la créativité

Par exemple, vous pouvez créer une fratrie d’originalité si vous avez plusieurs enfants.

Rassemblez vos enfants pour un projet de groupe et attribuez à chacun d’eux un rôle unique.

Par exemple, demandez-leur d’écrire un texte sur la vie d’une personnalité importante, laissez l’un traiter de son enfance, un autre de sa jeunesse et le troisième de son rôle dans sa sphère professionnelle.

La recherche montre que cela réduit les préjugés, les enfants apprennent à apprécier les vertus particulières des autres.

Cela leur donne également un espace pour considérer des idées originales au lieu d’être victimes de la pensée de groupe.

Pour augmenter encore les possibilités de réflexion novatrice, demandez aux enfants d’envisager un autre cadre de référence.

En quoi l’enfance de cette personne serait-elle différente si elle avait grandi, par exemple, au Portugal ?

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